La comunicación es indispensable dentro de un proceso educativo

  Karla Lagos  

    ¿ Porque la comunicación es indispensable en un proceso educativo?                         

La comunicación es la base del proceso enseñanza-aprendizaje y se utiliza para transmitir conocimientos, destrezas y habilidades.

Todo maestro o ente educador necesita mantener con su clase una relación de comunicación , pues de otra manera no podría darse a entender y se echaría a perder todo proceso educativo.Sabemos que la comunicación es vital e inherente a la condición humana es decir, que como seres humanos necesitamos socializar con otras personas y construir relaciones sociales que  es parte de nuestras características de otra forma no podríamos sobrevivir y mantener una vida saludable,  ya que la comunicación nos permite desarrollar nuestras potencialidades y transmitir informaciones intercambiar ideas, lo que enriquece no solamente la experiencia humana si no nuestra capacidad de aprendizaje.Todo proceso educativo,  como un proceso de comunicación necesita de personas que hagan el papel de transmisores y receptores de cualquier información que se este brindando para que pueda ser un proceso exitoso.

En este apartado te daré algunos consejos para que como docente puedas mantener una excelente comunicación con tus estudiantes .

Para una buena comunicación no hay que dar nada por supuesto, ademas esta debe ser directa y asertiva ,se debe practicar una que comunica de forma clara y explica al otro lo que realmente quiere sin suponer nada.Ademas no hay que caer en incongruencias, es decir, transmitir con palabras un mensaje y expresar lo contrario mediante comunicación no verbal.

 Evita:

1. Dar mensajes contradictorios en un mismo mensaje.
2. Ten muy en cuenta que hay comunicaciones que requieren un lugar y un momento adecuado.
3. Estar alterado emocionalmente.
4. Acusar, amenazar y exigir.
5. Usar adverbios generalizados como "nunca"y siempre".
6. Etiquetar.
7. Juzgar los mensajes.
8. Justificar excesivamente tus posiciones.
9. Utilizar un vocabulario que no entienda tu interlocutor .
10. Escuchar para  únicamente responder.Si piensas en lo que vas a responder que en lo que te están diciendo, difícilmente prestaras atención a tu interlocutor de forma eficaz.

Y listo!!!
Si pones en practica estas estrategias lograras una comunicación excelente con tus estudiantes.

Creado por:  Karla Lagos.


                                               

¿ERES UN DOCENTE Y TUS ALUMNOS NO TE RESPETAN?                                       


Ganarse el respeto de tus alumnos es algo que  a todos los docentes nos interesa tanto como nos preocupa. Lo cierto es que trabajar en  un equipo donde los alumnos te admiren y te respeten supone una gran satisfacción tanto en el plano personal como en el campo profesional

El docente no tiene la misma posición que el alumno en el aula. En muchas ocasiones tendemos a distanciarnos mucho de nuestros estudiantes y ello conlleva un cierto peligro. A mayor distanciamiento con tus alumnos, más difícil se hace ganarse su respeto, ya que te ven más como una autoridad que como un docente con ganas de transmitir valores y conocimientos.

Dar ejemplo a tus alumnos es algo tan sencillo como respetar las normas del centro y echar a un lado lo que entenderíamos como privilegios. Por tanto, conviene tener en cuenta:

• La falta de puntualidad al inicio y al final de la sesión lectiva.

• El uso del móvil en el aula sin una finalidad estrictamente educativa.

• Ausentarse del aula con regularidad. Demuestra falta de previsión y de planificación.

• El retraso en la corrección de pruebas, exámenes y trabajos.

• Faltar al respeto a nuestros alumnos.

• El trato desigual a tus alumnos.

• Ser coherentes entre lo que se dice y lo que se hace, respetando en todo momento las reglas del centro.

2. Tono de voz. El tono de voz es un aspecto determinante para ganarse el respeto de tus alumnos. En muchas ocasiones nuestro tono de voz determina el quehacer de una sesión lectiva. Hay que evitar un tono monótono y cansino porque provoca que el alumno deje de escucharnos.

En muchas ocasiones nuestro tono de voz no es el adecuado y refleja con demasiada claridad nuestro estado de ánimo. No es mejor profesor aquel que tiene un mayor tono de voz. Es importante que nuestra voz refleje decisión y pasión, que nos creamos aquello que estamos transmitiendo, que seamos verosímiles en nuestras explicaciones, que evitemos vacilaciones y anacolutos (no finalizar una oración y empezar con otra).

De lo que se trata es de sacar partido a nuestra voz y para ello es recomendable tener unos hábitos saludables como:

• Hidratarse durante toda la jornada laboral.

• Evitar gritar.

• Evitar hablar en el momento en que varios alumnos lo estén haciendo al mismo tiempo.

• Tener una conducta  o postura adecuada.

• No hablar mientras borramos la pizarra.

• Aprende a respirar con el 
• Expulsar el aire por la nariz.

Actitud corporal. Otro factor para ganarse el respeto de tus alumnos es la actitud corporal con la que afrontamos una clase. Es fundamental que noten nuestra presencia en el aula en todo momento.

Nuestra actitud corporal debe ser decidida y enérgica porque en muchas ocasiones transmite mucho más que nuestra voz. Debemos ser capaces de utilizar todo nuestro cuerpo para captar la atención de nuestros alumnos.

El lenguaje no verbal es un tipo de lenguaje que complementa nuestras enseñanzas y es una herramienta muy útil para reforzar los contenidos. Para ello es recomendable:

• Gesticular con las manos cuando pretendamos destacar un aspecto que nos parece importante.

• Movernos continuamente por toda la clase.

• Ser expresivos con nuestro rostro a la hora de manifestar sentimientos, deseos, órdenes…

• Caminar erguidos y con paso decidido y firme.

• Mirar al alumno que nos está hablando en ese momento.

• Estar callados y utilizar nuestro cuerpo cuando en el aula se producen conductas disruptivas. Hay veces que un gesto es mucho más eficaz que dar una orden de forma oral.

4. Preparación y coherencia. Otro factor muy a tener en cuenta de cara a ganarse el respeto de tus alumnos es preparar a conciencia las sesiones lectivas de cada uno de tus grupos, y que estas sesiones sean coherentes con los contenidos previstos en la programación. Los alumnos valoran enormemente a los profesores que saben en todo momento qué hacer en sus clases.

Es muy importante que no vacilemos durante la clase sobre lo que se va a trabajar. Es el docente el que decide en todo momento qué hacer en el aula. De no ser así el respeto de vuestros alumnos se verá afectado porque perderéis capacidad de decisión y de control del aula. Vosotros sois los que os encargáis de los contenidos de la programación y de llevarlos a la práctica. Otro factor relacionado con este punto es la importancia de ser coherentes durante vuestras sesiones lectivas y con la programación.

Debéis evitar preguntar a vuestros alumnos en qué punto del tema os habías quedado o corregir ejercicios que ya se habían corregido el día anterior. Los alumnos notan en seguida que no tenemos nuestras sesiones lectivas preparadas y eso hace que aumente la  interrupción en el aula, provoque la queja de los alumnos y sea más difícil que os respeten.

5. Empatía

La empatia es para mí el aspecto determinante en el proceso educativo. Ya en otro artículo me referí a la importancia de la empatía como un factor clave en la relación entre alumno y docente

De qué depende el éxito de tu tarea en el aula como educador?

 ¿Qué hace que tus estudiantes aprendan más o se comporten de la manera esperada?

Son numerosos los investigadores que se han interesado por averiguar qué componentes de la acción educativa tienen más incidencia en el aprendizaje. Más allá de otros factores importantes (liderazgo, teorías, políticas educativas, etc.), está demostrado que el éxito depende fundamentalmente de lo que se hace día a día en el aula, y la eficacia del docente se mide en función de su capacidad para motivar, los niveles de interacción, la formulación de preguntas, la creación de una atmósfera positiva, las expectativas o los desafíos que plantea en su clase.